"Ragazzi all'opera", laboratori Lipari II

Lipari- Il dirigente scolastico del comprensivo Lipari II, Renato Candia, ha emanato il presente AVVISO per la selezione e il reclutamento degli ALLIEVI per la partecipazione al Progetto – POR Sicilia FSE 2007/2013 - codice 2007.IT.051PO.003/IV/I2/F/9.2.5/0688 :“Ragazzi all’opera” che sarà articolato nei seguenti moduli: MODULO 001. Percorso lingua madre: lettura animata –all’opera (COMPETENZA: I.C. Lipari2) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola primaria •DESCRITTIVA AZIONE: Lettura critica di brani tratti da libretti d’opera, finalizzata ad attività di animazione teatrale. •PERIODO: SETTEMBRE-DICEMBRE 2011 MODULO 002. Laboratorio creativo di narrazione e illustrazione ‘Carta da musica (COMPETENZA: Partner Associazione ‘La stanza dello scirocco) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola primaria •DESCRITTIVA AZIONE: Sviluppare la creatività e le capacità grafiche come strumento del racconto di sé e del proprio contesto. •PERIODO: SETTEMBRE-DICEMBRE 2011 MODULO 003. Laboratorio musicale ‘Vivere le note (COMPETENZA: Partner Conservatorio musicale di Palermo) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola primaria •DESCRITTIVA AZIONE: Conoscenza e approfondimento della cultura e degli strumenti musicali. •PERIODO: SETTEMBRE-DICEMBRE 2011 MODULO 004. Laboratorio creativo ambiente ed ecosistema (COMPETENZA: Partner Associazione BluOltremare) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola secondaria di 1° •DESCRITTIVA AZIONE: Conoscenza e approfondimento della cultura ambientale con riferimento specifico all’ecosistema marino eoliano. •PERIODO: GIUGNO- OTTOBRE 2011 MODULO 005. Laboratorio musicale ‘Lezioni concerto per la Pace (COMPETENZA: Partner Conservatorio musicale di Palermo) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola primaria e Alunni di scuola secondaria di 1° e loro genitori. •DESCRITTIVA AZIONE: Sensibilizzare studenti e genitori ai valori della partecipazione attraverso l’offerta musicale sul tema ‘Opere in Aria’ •PERIODO: GIUGNO-DICEMBRE 2011 MODULO 006. Laboratorio teatrale ‘Piccolo Borgo Antico’ (COMPETENZA: Partner Compagnia Teatrale ‘Piccolo Borgo antico) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola secondaria di 1° •DESCRITTIVA AZIONE: Sensibilizzare gli studenti all’espressione drammaturgica attraverso un breve allestimento teatrale. •PERIODO: SETTEMBRE-DICEMBRE 2011 MODULO 007. Laboratorio creativo linguaggio nuovi media ‘I bambini ci guardano (COMPETENZA: I.C. Lipari2) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola secondaria di 1° •DESCRITTIVA AZIONE: Lettura critica e narrazione della realtà circostante con sensibilizzazione ed educazione al linguaggio audiovisivo. •PERIODO: SETTEMBRE-DICEMBRE 2011 MODULO 008. Laboratorio di animazione con gli aquiloni ‘Vivere nel vento’ (COMPETENZA: Partner Associazione Liberi Eventi) •DESTINATARI: n. 20 Alunni di scuola primaria e secondaria di 1° •DESCRITTIVA AZIONE: Costituzione di un laboratorio creativo finalizzato alla costruzione di un aquilone e alle tecniche di pilotaggio. •PERIODO: GIUGNO – SETTEMBRE 2011 MODULO 009. Realizzazione di un Report video-fotografico sull’intero progetto (COMPETENZA: I.C. Lipari2) •DESTINATARI: Tutti i partecipanti a vario titolo al progetto •DESCRITTIVA AZIONE: Progettazione e realizzazione del filmato video-fotografico di documentazione dell’intero percorso progettuale e sua realizzazione •PERIODO: GIUGNO-DICEMBRE 2011 MODULO 010. Laboratorio cineforum attivo (COMPETENZA: Partner Associazione ‘I-dee) •DESTINATARI: Alunni e genitori di scuola primaria e secondaria di 1° (con priorità per le sedi staccate). •DESCRITTIVA AZIONE: Programmazione, visione guidata e dibattito di film presso diverse sedi scolastiche. •PERIODO: GIUGNO-DICEMBRE 2011 GLI ALUNNI INTERESSATI DEVONO PRESENTARE LA DOMANDA DI PARTECIPAZIONE ENTRO IL 20 GIUGNO 20011 nella segreteria dell’Istituto Comprensivo Lipari 2 (Via prof. E. Carnevale) dove potranno ritirare il modulo di iscrizione. Per i minorenni la domanda deve essere presentata e firmata dai genitori. IL DIRIGENTE SCOLASTICO SOGGETTO CAPOFILA (Prof. Renato Candia)

, a cura di Peppe Paino

Data notizia: 6/8/2011

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